SPES
Serviço Social da Paróquia São Paulo Apóstolo
por uma Educação Infantil Sustentável – Primeiríssima e Primeira Infância
“Há momentos na vida onde a questão de saber se podemos pensar de outro modo que não pensamos e perceber de outro modo que não vemos é indispensável para continuar a olhar e refletir.” (M. Foucault)
“A ponte do amor a Deus não alcança a margem da eternidade num só lance; precisa do amor intermediário, do amor ao próximo”.
(Frase do teólogo Bernard Haring que muito diz do saudoso Dr. Nelson Noronha Filho, a quem prestamos essa singela homenagem).
Na SPES Educação Infantil, acreditamos que a ponte que nos conecta ao amor de Deus não se estende até a margem da eternidade num único salto. É necessário o amor intermediário, o amor ao próximo, para encurtar essa distância.
Assim como o saudoso Dr. Nelson Noronha Filho, que dedicou sua vida ao serviço social para crianças carentes, entendemos a importância de compreender, conhecer e reconhecer o jeito particular de cada criança.
Nossa missão é proporcionar a elas um ambiente acolhedor e estimulante, onde possam florescer e desenvolver seu potencial. Junte-se a nós nessa jornada de amor e transformação!
Compreender, conhecer e reconhecer o jeito particular de cada criança!
Desvendando a singularidade de cada criança!
VOLUNTÁRIOS QUALIFICADOS
Mais que participar é atuar com qualidade. Qualificar e desenvolver todos os envolvidos sempre.
APRENDIZADO CONSTANTE
Criar atividades diversas que estimulem o aprendizado das crianças e possibilite um novo olhar para o mundo.
PAIS SÃO BEM-VINDOS
Integrar a família e a Associação determina a evolução de cada pequeno atendido por nós.
EVENTOS REGULARES
Sempre uma nova atividade para estimular a criatividade das crianças.
A Esperança no Futuro
Idealizado pelo saudoso Padre Lauro Sigrist, nosso projeto nasceu em 09 de novembro de 1979 como um espaço de acolhimento a criança em sua primeira infância.
A CONFIANÇA EM ALGO POSITIVO – A ESPERANÇA NO FUTURO – em latim “SPES”, sempre foi nosso lema.
Aos poucos fomos entendendo que nosso papel poderia ser ainda maior, tomamos corpo e transformamos o acolhimento em projetos de pleno desenvolvimento da criança, pela perspectiva da educação.
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